Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 428

Počet tried: 21

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: súčet 44/ 22 počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: súčet 39/ 20 počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 5/ 2 počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015 - 45/30 dievčat

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Prezentácia na verejnosti:

1. Školský časopis ,,Guľášik" - vychádzal 2 krát ročne. Aktívne pracoval aj Školský parlament, ktorý dával hodnotné podnety - ako zlepšiť správanie, dochádzku, aké zaujímavé aktivity poriadať.Dve žiačky 9. ročníka boli členkami Mestského mládežníckeho zastupiteľstva.

2. Krúžková činnosť - počas školského roka pracovalo na škole 18 záujmových útvarov a do krúžkovej činnosti sa zapojilo 291 žiakov. Svoju činnosť prezentovali na mnohých výstavkách vo vestibule školy - plody jesene, vyrezávanie tekvíc, zdobenie perníkov, vianočné ikebany, veľkonočné vajíčka ap.

3. Aktivity pre verejnosť:

Žiaci v ŠKD pravidelne prispievali básňami a výtvarnými prácami do časopisu,, Vrabček" . Získali pekné ocenenia vo forme darčekov a ich práce boli niekoľkokrát uverenené aj v časopise.

Usporiadali sme v mesiaci decembri ,,Vianočnú akadémiu " pre rodičov, bývalých žiakov a priateľov školy. V októbri sme pripravili kultúrny program pre dôchodcov.

K ďalším aktivitám patria : Imatrikulácia prvákov, úcta k starším / návšteva klubu dôchodcov /.fašiangový karneval, šarkaniáda,, vyrezávanie takvíc, plody jesene, beh T.Foxa, liečivé bylinky nášho regiónu, otvorené hodiny pre rodičov / 1.ročník /, jarné aranžovanie, výsadba stromčekov a skrášlenie nášho areálu, vianočná akadémia, zumba párty, športové súťaže, kvízy v anglickom jazyku, návšteva našich hradov spolu s rodičmi / Ľubovniansky hrad, Spišský hrad /

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A : Dlhodobé :

1. Školské mlieko- cieľom projektu je zvýšiť príjem mlieka pre školopovinné deti, aby viac konzumovali mliečne výrobky a tým prispeli k zlepšeniu svojho zdravia.

2. Školské ovocie a zelenina - snažili sme sa viesť našich žiakov k pochopenie princípov racionálnej výživy, kde dôležitú úlohu zohráva práve konzumácia ovocia a zeleniny. Sú obohatené o množstvo vitamínov potrebných pre náš organizmus.

3. Otvorená škola - cieľom projektu je otvoriť brány školy rodičom a priateľom školy, bývalým žiakom a mladým ľuďom z blízkeho okolia. Záleží nám na tom, aby mladí ľudia svoj voľný čas trávili zmysluplne.

4. Dávaj pozor na ceste ! - v spolupráci s Policajným zborom v Michalovciach sa žiaci I.stupňa každoročne stretávajú na dopravnom ihrisku, kde si môžu preveriť svoje vedomosti z dopravných značiek a predpisov. Každý mal k dispozícií svoj vlastný bicykel.

B: Krátkodobé:

1. Poznaj sám seba - žiaci sa hravou formou učili sllušnému správaniu, ako si vážiť seba , svojich rodičov, kamarátov, ako sa správať v škole i na ulici.

2. Spisovatelia nášho regiónu - cieľom projektu je priblížiť žiakom tvorbu významných spisovateľov z nášho zemplínskeho regiónu / p.spis. Garbinská, Čurmová .../ Žiaci 2.A triedy , ovplyvnení pútavým rozprávaním a predstavením knižných prác p. spisovateľky, pripravili zbierku básní : ,, Najkrajšie jarné básne"

3. Liga proti rakovine - žiaci našej školy sa každoročne zapájajú do finančnej zbierky a počas Dňa narcisov vyzbierali sumu, ktorú sme poslali na konto Ligy proti rakovine.Veríme, že aj my pomôžeme mnohým ľuďom.

4. Malé čierne perličky - žiaci našej školy sa každoročne zúčastňujú obľúbenej súťaže ,, Malé čierne perličky". Piesňami, výtvarnými prácami sa snažili aj tento rok získať, čo najlepšie ocenenie.

5. Farebný svet - Coloriskeri luma 2016 Bratislava - naši žiaci sa zapojili do výtvarnej súťaže a získali

čestné uznanie za kolektívny súbor prác.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 20.04.2016 do 22.04.2016, 25.04.2016,26.04.2016 a 29.04.2016

Druh inšpekcie: komplexná

Predmet : Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v základnej škole.

Úroveň : priemerná

Oblasti vyžadujúce zlepšenie : ŚkVP pre žiakov s mentálnym postihom, vytvorenie adekvátnych podmienok pre žiakov zo SZP, viac sa venovať IKT.

Pozitívne stránky školy : realizácia projektov s inštitúciami v meste Michalovce,podporovanie praktických návykov

a komunikačných schopností žiakov vysvetľovaním, precvičovaním a kladením stimulujúcich otázok, prácou s textom.

Značná pozornosť sa venovala aj komunikácii pedagóga so žiakmi.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Materiálno - technické podmienky :

V súvislosti so zabezpečením výchovno- vzdelávacieho má škola :

1. Priestory a ich hodnotenie : škola má odborné učebne : matematiky, fyziky, chémie, biológie, dejepisu , hudobnej výchovy, 2 počítačové učebne, školskú dielňu, kuchynku,, telocvičńu, školskú jedáleň, spoločenskú miestnosť, školský klub, ihriská - futbalové, volejbalové hádzanarské a bežeckú dráhu.

2. Učebné pomôcky vo výučbe :škola má dostatočné množstvo učebných pomôcok a podľa finančných prostriedkov sa počas roka zakupupovali nové učebné pomôcky. Nápomocné nám je aj Rodičovské združenie.Pravidelne dopĺňame beletriou a odbornou literatúrou aj našu školskú knižnicu. ŠKD dostáva rozprávkové knihy, stavebnice a iné hračky potrebné na zábavnú a tvorivú činnosť žiakov.

3. Stručná analýza súčasného stavu :

V súčasnom období naša škola prešla značnou rekonštrukciou. Na elokovanom pracovisku na ul. Mlynskej sa pribudovala prístavba k pôvodnej budove školy. Odbúrala sa dvojzmennosť a žiaci sa učia vo veľmi pekných, nových priestoroch. Na Moskovskej ul. sa na budove školy vymenili okná, opravila sa strecha a začala rekonštrukcia fasády školy. Nové plastové okná sa vymenili aj na Śkolskej jedálni. Pravidelne svojpomocne maľujeme chodby a hygienické zariadenia.

4. Plány do budúcnosti : je potrebné dokončiť fasádu školy, zrekonštruovať hygienické zariadenia na 1. poschodí a značné finančné prostriedky si bude vyžadovať aj úprava školského, športového areálu. Dielne, ktoré sa nachádzajú mimo hlavnej budovy , potrebujú obnovu fasády. Na 1/ dokončenie / a 2. poschodí, kde sa nachádzajú odborné učebne, je potrená výmena elektrických rozvodov.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov : 729 139 eur

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť - 2% z dane : 953,09

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít :

11 904 eur

na mzda a odvody : 10 817,43 a na materiál :1086,57

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít : 1114,00 eur.

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov : 0

...

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Plnenie stanoveného cieľa :

Ciele vo vyučovacom procese sme sa snažili splniť, no i naďalej sa nám nedarí zlepšiť dochádzku žiakov zo SZP.

Snažili sme sa aj tento rok umiestniť žiakov na odborné učilište, no nejavia záujem pokračovať v štúdiu.

Veľkú pozornosť venujeme spolupráci s rodičmi, no žiaľ výsledok nie je adekvátny vynaloženému úsiliu.

Ostatné úlohy, ako aj zameranie vyplývajúce z plánu práce školy, boli priebežne splnené.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: dobré výsledky sme dosiahli v literárnych súťažiach , v súťažiach umeleckého zamerania, prírodovedných / I.st./ a vo výtvarných súťažiach.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: väčšiu pozornosť musíme venovať športovej oblasti, aj keď sa naši žiaci aktívne zapájali do krúžkov so športovým zameraním, no vysledky nie sú také , aké by sme si predstavovali.

Nedostatky boli aj v úrovni vzdelávania žiakov zo SZP. Žiaľ, menovaní žiaci sa nepripravujú v domácom prostredí na vyučovanie a preto dosahovali v škole slabé výsladky.

Návrh opatrení: aj naďalej sa snažiť zlepšiť dochádzku žiakov zo SZP, najmä na II. stupni, zintenzívniť spoluprácu s rodičmi a vysvetľovať im potrebu ďalšieho vzdelávania ich detí, venovať pozornosť čitateľskej gramotnosti a cudzím jazykom, vo vyučovacom procese venovať zvýšenú pozornosť IKT. Zvýšenú pozornosť venovať domácej príprave žiakov .

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Uplatnenie žiakov :

Počet žiakov 9.ročníka : 17 , z nich jedna žiačka neumiestnená / nejavila záujem o štúdium /

1. Gymnázium : 7 žiakov

2. SOŠ : 3 žiaci

3. OA : 3 žiaci

4. SOŠ DSA Trebišov : 2 žiačky

5. SOŠ veter. Košice : 1 žiačka

V nižších ročníkoch končilo 28 žiakov, z nich neumiestnených bolo : 12 žiakov / nemali záujem o štúdium /

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

V škole je vytvorená dobrá pracovná klíma nielen pre učiteľov / čo potvrdili aj závery z inšpekcie / , ale aj pre žiakov.

Snažíme sa o to, aby škola bola pre žiakov dobrým - ,, rodinným " - prostredím, kde sa stretnú s úctou, porozumením

a pochopením tak zo strany pedagógov, ako aj nepedagogických pracovníkov.

Psychohygienické podmienky sú na dobrej úrovni, žiaci sa učia v čistých, esteticky upravených triedach a učebniach.

Na elokovanom pracovisku na ul Mlynskej bola zrekonštruovaná pôvodná budova školy a vybudovaná aj nová

prístavba s kamerovým systémom.

Každá trieda je vybavená novým školským nábytkom. Psychohygienické podmienky sú dodržiavané, pravidelne sa

maľujú chodby a hygienické zariadenia.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi :

Spolupráca medzi školou a rodinou je dobrá. Spoločne riešime problémy na zasadnutiach výboru RZ, na plenárnych

zasadnuriach RZ, ako aj pri osobných pohovoroch a stretnutiach v škole. Rodičia sú nápomocní pri zbere papiera,

pomáhali pri príprave imatrikulácie, pri zhotovovaní šarkanov, pri pečení a zdobení perníčkov, vonných sviečok.

Spoločne s učiteľmi a žiakmi súťažili v športových súťažiach - volejbal, florbal , stolný tenis. Pomáhali pri príprave

ohradenia altánku na školskom dvore . V júni sa naši žiaci spolu s pedagógmi a rodičmi zúčastnili výletu na Spišský hrad

a na Ľubovniansky hrad . Nezanedbateľná je aj finančná pomoc formou rodičovského príspevku a 2 % z dane.

Rodičia sú združení v Rade školy , podieľajú sa na riešení aktuálnych úloh školy, sledujú rozpočet a hospodárenie

s finančnými prostriedkami školy, uskutočňujú výberové konanie na RŠ, vyjadrujú sa ku koncepčným zámerom školy ,

k návrhu na počta prijímaných žiakov, podávajú návrh na úpravy učebných plánov a na zavedenie špeciálnych tried.

V ich kompetencii je, ak nie sú spokojní s činnosťou RŠ, podať návrh na jeho odvolanie.

Rodičovské združenie sa stretáva 4 krát ročne, nápomocní sú triedni dôverníci, ktorých si rodičia volia vo svojich

triedach.Rodičia sú informovaní o výchovno- vzdelávacom procese, činnosti školy, plánoch a zámeroch. Škola o svojej

práci informuje rodičov prostredníctvom webovej stránky. Pedagógovia školy sú otvorení pre vzájomnú komunikáciu

a spoluprácu, privítajú rodičov v škole aj mimo konzultačných hodín.

Viac by sme privítali spoluprácu s rodičmi žiakov zo SZP. Títo rodičia javia malý záujem o prácu školy, na spoločných

zasadnutiach sa zúčastní len malé % rodičov a preto sa problémy dajú riešiť len veľmi ťažko.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca školy a verejnosti :

Naša škola aktívne spolupracuje s inštitúciami v našom meste : PZ, Mestskou políciou, Úradom práce sociálnych vecí

a rodiny, ČK, RÚVZ, PPPaP .

Iné subjekty : Zemplínska knižnica Gorazda Zvonického, Hvezdáreň , Zemplínske múzeum, Klub dôchodcov na sídlisku

východ, Zemplínske osvetové stredisko ap.

Žiaci sa zúčastnili na besedách s policajtami, kde riešili mnohé dopravné situácie , oboznamovali sa s dopravými

značkami / projekt ,, Dávaj pozor na ceste" /.

Vo výtvarnej súťaži, ktorú organizoval PZ, náš žiak získal pekné druhé miesto.

ZKGZ pripravila, tak ako každoročne, pútavé besedy nielen so spisovateľkami z nášho regiónu , ale s mnohými

vzácnymi osobnosťami literárneho života.

Knižnica ponúkla zaujímavé výstavy kníh,výtvarných prác, pripravila čitateľský maratón a pomohla nám aj veľmi peknou aktivitou pri príležitosti,, Európskeho dňa jazykov"

Zostalo akousi tradíciou, že naši žiaci každoročne piesňou a tancom pozdravia dedkov a babky v Dome dôchodcov

na sídlisku východ. Prejaviť úctu, rozdávať lásku a radosť našim babkám a dedkom treba deti učiť od malička. Nám sa

to podarilo aj tento rok.

Záver

Vypracoval: Mgr.Marta Dacejová

V Michalovciach, 21.06. 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 21. 06. 2016

Vyjadrenie rady školy

Správa prerokovaná na Rade školy 17. 10. 2016