Správa

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 464

Počet tried: 20

Podrobnejšie informácie:

Na prvom stupni bol zriadený nultý ročník, pre žiakov, ktorí neabsolvovali predškolské zariadenie.

Pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím a s narušenou komunikáciou boli zriadené dve špeciálne triedy. V týchto triedach sa postupuje podľa učebných osnov špeciálnej školy.

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: súčet 33 / počet dievčat 17

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: súčet 80 / počet dievčat 39

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 1/ počet dievčat 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2010

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

- Škola vydáva školský časopis pod názvom 3KÁRIK, ktorý vychádza 2 - krát ročne. Aktívne pracuje aj žiacka samospráva, ktorá dáva hodnotné podnety vedeniu školy na zlepšenie aktivít, prospechu a dochádzky žiakov školy. Jeden člen rady školy sa zúčastňuje na zasadnutiach Mestskej rady školy a prenáša námety do vlastnej školskej rady.

- Počas roka aktívne pracujú na škole krúžky, ktoré sa prezentujú počas celého roka. Žiaci pripravujú hodnotný kultúrny program pre starších ľudí z penziónu a klubu dôchodcov na Ulici Jána Hollého /Mesiac úcty k starším/. Dlhodobou tradíciou našej školy je Vianočná akadémia ktorá je pripravená na vysokej kultúrnej úrovni. V tomto školsko roku sa uskutočnila pre veľký záujem rodičov a priateľov školy v MsKS v Michalovciach. Aktívne pracujú krúžky technického zamerania, žiaci prezentujú svoje výrobky vo vestibule školy, robia burzy nápadov. Tradíciou je zdobenie perníčkov, vianočné ikebany, ochutnávka vianočných koláčov, ukážky paličkovaných ozdôb a pod..

- Koncom mája na škole organizujeme školskú športovú olympiádu, kde oceňujeme najlepší športový kolektív, ale aj jednotlivcov. Školskej športovej olympiády sa zúčastnilo 189 žiakov

- Náš tanečno - spevácky súbor "ŠKORPIÓNI" a " MOSKÁČIK" reprezentujú školu na rôznych spoločenských a kultúrnych podujatiach. Prispeli aj do projektu "Letmé obzretie ...", čím obohatili kultúrny zážitok občanov mesta Michalovce. Kultúrnym programom potešili aj pacientov na Onkologickom oddelení v Michalovciach.

- Začiatkom školského roka pripravuje školský klub imatrikuláciu prvákov, pravidelne prispievajú do týždenníka Korzár, kde píšu o svojej činnosti. Svoje aktivity zverejňujú aj v mestskej televízií Mistral a Zemplín a na stránke našej školy.

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A/ Dlhodobé

ZDRAVA ŠKOLA - projekt je zameraný na zdravý životný štýl, zdravú výživu a optimálnu pohybovú aktivitu človeka, na motiváciu ako získať deti, rodičov a priateľov školy, aby sa naučili vyrovnávať so záťažovými situáciami, ako si chrániť svoje zdravie a ako ho rozvíjať. Tretí rok je škola zapojená do Mliečneho programu., žiaci majú možnosť si vybrať z pestrého sortimentu mliečnych výrobkov.

INFOVEK - projekt sa skladá z viacerých častí a má niekoľko cieľov. Zabezpečiť pre žiakov možnosť využívať počítače a internet, ale aj postupne meniť zaužívané spôsoby vyučby a modernizovať ich. Žiaci využívajú internet na svoj osobnostný rozvoj.

OTVORENÁ ŠKOLA - cieľom projektu je otvoriť školu lokalnej komunite - rodičom, bývalým žiakom, terajším žiakom, mladým ľuďom z okolia ako majú zmysluplne tráviť voľný čas.

ZDRAVÉ RÓMSKE MATKY - v spolupráci s občianskym združením "Zdravie deťom" a "Regionálnym úradom verejného zdravotníctva" v Michalovciach sa naše žiačky zo sociálne znevýhodneného prostredia zúčastňujú na tomto projekte. Oboznamujú sa so sexuálnou výchovou, úctou k životu, s manželstvom a zodpovedným rodičovstvom, významom prenatalnej poradne, škodlivosťou fajčenia,atď..

SPRÁVAJ SA NORMÁLNE - v spolupráci s Policajným zborom v Michalovciach sa žiaci 5. ročníka už šiesty rok zúčastňujú na tomto projekte. Pomocou publikácie a pracovného zošita s tým istým názvom, ktoré vydalo Prezídium policajného zboru v Bratislave, sa venujú témam: To musíš vedieť, Spravaj sa normálne, Kto kradne je zlodej, Každý je iný ...

B/ Krátkodobé

LIGA PROTI RAKOVINE - žiaci našej školy sa každoročne zapájajú do zbierky finančných prostriedkov a počas Dňa narcisov nazbierali a prispeli na konto Ligy proti rakovine sumou 183 EUR

MALÉ ČIERNE PERLIČKY - žiaci zo sociálne znevyhodneného prostredia so svojími výtvarnými prácami prispeli do tohto projektu, ich práce boli ocenené a získali aj vecné ceny. Júliu Kima získal 1. miesto v speve.

- LETMÉ OBZRETIE - kultúrnym programom sa prezentovala v rámci mesta aj naša škola. Zapojilo sa doňho 28 žiakov školy. Spolu s inými školami aj zahraničnými účastmíkmi rozvíjali multikultúru rôznych národov.

MOJA NAJ...KNIHA PASTELKAMI - v spolupráci s Mestskou knižnicou v Michalovciach sme sa zapojili do tohto projektu, kde žiaci svojimi prácami, ktoré boli v Bratislave dané do dražby prispeli na detskú onkológiu.

C/ V školskom roku 2009/2010 boli školou vypracované projekty:

- PROJEKT HOLOKAUST - OSVIENČIM 2010, ktorý bol uskutočnený aj vďaka finančnej pomoci mesta Michalovce. Projekt bol realizovaný v mesiacoch apríl až september 2010 a bol zameraný na uvedomenie si hrôz holokaustu. Miesta, kde boli tieto zverstvá páchané, sme mohli vidieť na vlastné oči.

Do areálu koncentračného tábora Auschwitz sme vstúpili cez smutne známu bránu s ironickým nápisom Arbeit macht frei (Práca oslobodzuje). Cestou uličkami koncentračného tábora, počúvajúc hlas sprievodcu, vnímali sme atmosféru tohto hrozného miesta. Minuli sme šibenicu postavenú pre tých, ktorým sa nepodarilo ujsť alebo pre tých, ktorí boli potrestaní za útek iných. Naše kroky viedli popri „barakoch“, v ktorých väzni „bývali“. V „barakoch“ sme videli fotografie tých, ktorých „životnosť“ v tábore bola zväčša tri mesiace. Videli sme fotografie detí, žien a starých ľudí, ktorých po príchode do tábora posielali na smrť do plynových komôr. Na krátku chvíľu sme sa zastavili pri múre na dvore medzi blokmi 10 a 11, pri ktorom zomierali ľudia, predtým vypočúvaní a mučení. Videli sme kopy vlasov, kufrov, topánok... Videli sme strážne veže, ostnatý drôt. Videli sme ... komín. Komín na budove zarastenej trávou. Plynovú komoru a zároveň krematórium. Strašné miesto...

Autobusom sme sa presunuli do tábora Birkenau. Prešli sme vstupnou bránou, kráčali popri železničnej rampe, až sme uvideli rozvaliny ďalších „tovární na smrť“. Našu púť sme zakončili pri pamätníku obetiam holokaustu, jednej z najväčších hrôz 20. storočia, ktorá sa neodohrala niekde ďaleko, ale priamo v srdci civilizovanej Európy a nie tak dávno. Všetci, ale najmä žiaci, až tu pochopili, že sloboda, ktorú si dnes vychutnávajú, sa zrodila aj za múrmi Osvienčimu a jej cena je veľmi vysoká. Dokázali iba povedať: "Nikdy nezabudneme“.

DETSKÝ ČIN ROKA - týmto projektom chceme žiakov naučiť spolucítiť a pomáhať ľuďom, ktorí túto pomoc potebujú. Za účasť v celoslovenskom projekte škola dostala ocenenie " ŠKOLA DOBRÝCH SKUTKOV", svojou účasťou podporila znevýhodnené deti v profesionálnych a náhradných rodinách, v detskom domove, odbornom učilišti a krízovom stredisku.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: január a jún 2009

Druh inšpekcie: komplexná a následná

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2008/2009, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá úroveň bola v plánovaní riadenia školy, v preventívne a multidisciplinárnych aktivitách vyučovania, vo vyučovaní telesnej výchovy, technickej výchovy a ostatných výchovných predmetoch. Činnosť výchovnej poradkyne, starostlivosť o žiakov zo ŠVVP, uplatnenie progresívnych metód v 4. ročníku na hodinách matematiky

- dobrá - v pedagogickom pôsobení, v podmienkach vyučovania, efektivite vyučovania, efektivite učenia v predmetoch matematika, jazyk slovenský a literatúra. Úroveň výchovno vzdelávacieho procesu na 2. stupni, systém a rozsah a preukázateľnosť realizácie vnútornej školskej kontroly. Spolupráca školy s príslušnými inštitúciami pri riešení problémov s učením, správaním a záškoláctvom žiakov, sociálne vzťahy.

- priemerná -úroveň osvojenia vedomosti a zručnosti, vzdelávacie výsledky, v fyzike, chémii, prírodopise a zemepise, využívanie didaktickej techniky. Úroveň výchovno vzdelávacieho procesu na 1. stupni na alokovanom pracovisku.

- oblasti vyžadujúce zlepšenie - odbornosť vyučovania v nultom ročníku, úroveň vedomostí a praktických zručností žiakov z jazykovo a sociálne znevýhodneného prostredia.

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť:

- hodnotenie priestorov školy -škola má odborne učebne fyziky, chémie, dejepisu, hudibnej výchovy, 2 počítačové učebne, školskú dielňu, kuchynku, telocvičňu, školskú jedáleň, spoločenskú miestnosť, školský klub, ihriská - futbalové, volejbalové, hadzanárske a bežeckú dráhu.

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami - škola má dostatočné množstvo učebných pomôcok, ktoré sme si zakúpili z projektov vypracovaných školou. Každoročne podľa finančných prostriedkov sa doploňäajú novými modernejšími pomôckami a doplňa sa odborná literatúra

- v tomto školskom roku sme cez projekt Škola interaktívnej výučby získali interaktívnu tabuľu, ktorá slúži učiteľom celej školy

- stručnú analýzu súčasného stavu - priestory školy svojpomocne zveľaďujeme, budova školy si vyžaduje výmenu okien, opravu fasády a oplotenia.

- uskutočnila sa rekonštrukcia telocvične, vymenili sa okná, urobili sa vysprávky okolo okien, zrekonštruovala sa strecha telocvične a zateplila sa

- bežnú údržbu robíme svojpomocne počas roka - v triedach sme vymenili obloženie pri umývadlách a staré umývadlá nahradili novými.

- potreby a pripravované plány - v budúcom školskom roku chceme zrekonštruavať WC v celej budove školy, vymeniť okná na prízemí školy, a zrekonštruovať sprchy a WC pri telocvični.

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov rok 2009

Mzdy - 442 160 €

TaS - 113 770 €

Dopravné - 1 193,10 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Hmotná núdza - stravné 19 557,48 €

škol.potr. 4 364,59 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Dotácia - 97 710,40 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Združenie rodičov - 1 290 €

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: v matematike, jazyku slovenskom a literatúre, prírodopise a výchovných predmetoch

Oblasti, v ktorých sú nedostatky treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: v ročníkoch na 1. až 4. stupni na alokovanom pracovisku najmä v slovenskom jazyku a matematike

Návrh opatrení:zaktivizovať spoluprácu s rodičmi so sociálne znevýhodneného prostredia, zlepšiť dochádzku rómskych žiakov- v spolupráci s políciou a komunitným centrom, zvýšiť ich vzdelanostnú úroveň.

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Pomoc pri zbere druhotných surovín,

- príprava zdobenia perníkov počas Vianoc,

- školské športové aktivity /basketbal, volejbal, stolný tenis/

- besedy,

- vedenie krúžkov,

- šitie krojov,

Vypracoval: MGR. Anna HVIZDOVÁ

V Michalovciach, 27. októbra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 2.9.2010